Přeskočit na obsah

Učební osnovy: co je v novém ŠVP nahradilo

ŠVP podle původního RVP ZV měl samostatnou kapitolu Učební osnovy. Revidovaný RVP ZV ji spojil s učebním plánem do Obsahového rámce. Místo očekávaných výstupů a učiva pracuje se školními výsledky učení.

Ověřeno v primárních zdrojích 26. 10. 20263 zdrojeZákladní školy

Ve zkratce

  • Kapitola Učební osnovy v novém ŠVP není. Její obsah je v části Obsahový rámec, v oddílu Obsah vzdělávání.
  • Místo očekávaných výstupů rozpracujete očekávané výsledky učení (OVU) do školních OVU po ročnících nebo delších obdobích.
  • Učivo není závazné. Přiřadit ho můžete, pokud to škola považuje za vhodné.
  • Nově u předmětu uvádíte vazby na klíčové kompetence a základní gramotnosti.

Dřív a nově

Srovnání kapitoly Učební osnovy a oddílu Obsah vzdělávání
ČástDřív: 5. Učební osnovyNově: 3. Obsahový rámec, Obsah vzdělávání
Názevnázev vyučovacího předmětunázev předmětu
Charakteristikaobsahové, časové a organizační vymezení, výchovné a vzdělávací strategiepojetí, obsah, časová dotace a organizace výuky, vzdělávací strategie
Cíleočekávané výstupy z RVP rozpracované do ročníkůOVU oborů a průřezových témat rozpracované do školních OVU v ročnících
Učivorozpracování učiva z RVP do ročníkůdistribuce učiva, jen pokud to škola považuje za vhodné
Průřezová tématavýběr tematických okruhů s náměty v ročnícíchOVU průřezových témat ve školních OVU
Kompetence a gramotnostistrategie v charakteristice předmětuvazby na klíčové kompetence a základní gramotnosti

Podle srovnání struktury ŠVP, které zveřejnil NPI.

Doporučený postup pro předmět

  1. 1. Zvolte základní model ŠVP: předměty podle oborů, integrované předměty, tematicky členěný obsah nebo jiné formy.
  2. 2. Uspořádejte obsah do předmětů a ke každému přiřaďte OVU oborů, klíčových kompetencí, základních gramotností a průřezových témat.
  3. 3. Zpracujte učební plán z časové dotace společného základu a disponibilní časové dotace.
  4. 4. U každého předmětu napište charakteristiku a rozpracujte OVU do školních OVU v ročnících.
  5. 5. Ke školním OVU rozmístěte výsledky učení kompetencí a gramotností a stanovte vzdělávací strategie.

Postup doporučuje metodický komentář RVP ZV, kap. 4. Podle RVP má více variant.

Učivo v ŠVP

Učivo už není součástí závazného textu RVP ZV. Škola ho ke školním výsledkům učení přiřadit může, ale nemusí.

Zdroje

  1. RVP ZV, kap. 4 a kap. 7 (struktura ŠVP) (otevře se v novém okně)prohlednout.rvp.cz
  2. NPI: Porovnání struktury ŠVP (otevře se v novém okně)revize.rvp.cz · PDF
  3. Dopis MŠMT č. j. MSMT-26/2026-31 z 9. 6. 2026 k úpravám RVP ZV (otevře se v novém okně)edu.gov.cz · PDF

Časté otázky

Musíme v ŠVP dál uvádět učivo?
Ne. Ke školním výsledkům učení učivo přiřadit můžete, pokud to škola považuje za vhodné. Závazné není.
Můžeme školní výsledky učení psát po obdobích místo ročníků?
Ano. RVP ZV počítá s rozpracováním OVU do školních OVU v jednotlivých ročnících nebo v delších obdobích.
Jak poznat, ke kterému OVU z RVP školní výsledek směřuje?
To musí být z ŠVP zřejmé, RVP ZV to v kap. 4 stanoví jako závazné. Praktické je u každého školního výsledku učení uvést OVU vzdělávacího oboru, ze kterého vychází.
Platí staré osnovy pro ročníky, které ještě nepřešly?
Ano. V ročnících, které ještě nemají upravený ŠVP, škola učí podle ŠVP zpracovaného podle dosavadního RVP ZV, nejpozději do 31. 8. 2032 (opatření MSMT-4291/2026-2).

Základy

Z učebních osnov školní výsledky učení.

Vyzkoušejte demo s průvodcem, nebo přijďte ve čtvrtek v 17:00 na webinář. Co se do dokumentu nakonec dostane, rozhoduje škola.